Am 04.12.204 findet der Fachtag "Vielfalt im Wandel der Zeit – Auf die Haltung kommt es an!" von 8 bis 16 Uhr an der Johanna-Eck-Schule in Berlin statt.

Die soziokulturelle Vielfalt der Schülerschaft und des Kollegiums an Berliner Schulen birgt großes Potenzial. Um dieses gezielt zu nutzen, wird ein breites Programm an Vorträgen und interaktiven Workshops angeboten, um Berliner Schulen in ihrer diversitätsorientierten, diskriminierungskritischen und demokratiebildenden pädagogischen Praxis zu unterstützen.

Die Veranstaltung richtet sich an Lehrkräfte, Schulleitungen und pädagogische Fachkräfte an Berliner Schulen und ist auch für ganze Kollegien geeignet.

Die Teilnahme ist kostenlos.

Zur Anmeldung

Zeit: 9:00 – 16:00 Uhr

Ort: Veranstaltungszentrum Kiel, Faluner Weg 2, 24109 Kiel

Es erwarten Sie: Fachvorträge und Workshops zu Adultismus, Vorurteilsbewusster Bildung, Gendersensibler Sprache und Alltagsrassismus

Teilnahmebeitrag 65,- EURO

Veranstalter: Das Institut für Sonderpädagogik an der Europa Universität Flensburg und das Sozialministerium Schleswig-Holstein

Zu weiteren Informationen und zur Anmeldung

Der Workshop befasst sich mit wissenschaftlichen Erkenntnissen, Fragen und Herausforderungen rund um das mehrsprachige Aufwachsen. Impulse für die Alltagspraxis, der Austausch über Erfahrungen und offene Fragen stehen ebenfalls im Vordergrund.

Zeit: Samstag, 21.09., 10 bis 12 Uhr
Ort:  Universität München, Schellingstraße 3 Rückgebäude, Raum R 055 und R 052 (Erdgeschoss)

Angebotene Sprachen:
• Deutsch oder Englisch (Andrea Wünsch, Verena Rasp)
• Spanisch (Isabel Restrepo)

Veranstalter: ifm / Internationale Forschungsstelle für Mehrsprachigkeit, Universität München

Die Teilnahme ist kostenfrei, aber das ifm freut sich sehr über einen kleinen Spendenbeitrag für die Referentinnen des Workshops.

Anmeldung bis 07.08. unter ifm@daf.lmu.de mit Angabe der gewünschten Workshop-Sprache

Mehr Information: https://www.ifm.daf.uni-muenchen.de/aktuelles/ifm_veranstaltungen/index.html

Zeit: 9 – 15 Uhr

Ort: Ernst-Lohmeyer-Platz 3, Hörsaal 2.33
Ernst-Lohmeyer-Platz 3
17489 Greifswald

Zielgruppe: Fachkräfte aus Kindertageseinrichtungen, Kindertagespflege, Horten und Grundschulen und Multiplikator*innen.

Inhaltliche Schwerpunkte: Frühe Literacy-Erfahrungen, Zusammenarbeit mit mehrsprachigen Familien.

Vortrag, spannende Workshops, Markt der Möglichkeiten, Gelegenheiten zum fachlichen Austausch

Vortrag „Anbahnung von Literalität im mehrsprachigen Kontext“. Wie gestalten sich Literalitäts-Erfahrungen im mehrsprachigen Kontext? Welche Aspekte, auch im häuslichen Umfeld, spielen eine wichtige Rolle?

Referentin: Dr. Reyhan Kuyumcu, Sprachwissenschaftlerin, Vorsitzende des Vereins fmks / Frühe Mehrsprachigkeit an Kitas und Schulen, Lektorin an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel

Eine kurze Dokumentation finden Sie hier.

Die Workshops befassen sich mit wissenschaftlichen Erkenntnissen, Fragen und Herausforderungen rund um das mehrsprachige Aufwachsen. Impulse für die Alltagspraxis, der Austausch über Erfahrungen und offene Fragen stehen ebenfalls im Vordergrund.

Zeit: Samstag, 10.08., 10 bis 12 Uhr
Ort:  Universität München, Schellingstraße 3 Rückgebäude, Raum R 055 und R 052 (Erdgeschoss)

Angebotene Sprachen:
• Deutsch oder Englisch (Andrea Wünsch, Verena Rasp)
• Spanisch (Isabel Restrepo)

Veranstalter: ifm / Internationale Forschungsstelle für Mehrsprachigkeit, Universität München

Die Teilnahme ist kostenfrei, aber das ifm freut sich sehr über einen kleinen Spendenbeitrag für die Referentinnen des Workshops.

Anmeldung bis 07.08. unter ifm@daf.lmu.de mit Angabe der gewünschten Workshop-Sprache

Mehr Information: https://www.ifm.daf.uni-muenchen.de/aktuelles/ifm_veranstaltungen/index.html

Das Thema "Mehrsprachigkeit in der Kita" hat in den letzten Jahren an Bedeutung gewonnen. Kitas sind noch vielfältiger, multilingualer und multikultureller geworden. Jedoch richtet sich der Blick meistens auf mehrsprachige Kinder und weniger auf mehrsprachige pädagogische Fachkräfte. Dieser Fachtag fokussiert ihre Perspektive, Potenziale, Möglichkeiten und Herausforderungen.

Herzlich eingeladen sind:

• Pädagogische Fachkräfte
• Träger, Fachberatungen, Leitungen von Teams mit mehrsprachigen pädagogischen Fachkräften
• Lehrkräfte, Schüler*innen und Studierende an Fachschulen und Fachhochschulen mit dem Schwerpunkt frühkindliche Bildung und Erziehung/Sozialpädagogik
• Vertreter aus Politik und BiIdungsmanagement

Der Fachtag soll einen Austausch ermöglichen und Denkstöße geben. Mit fachlichem Input und Workshops.

Zum Programm

Zu den Handouts, Infos und Vorträgen

Veranstalter: fmks

Ort und Zeit:

VeranstaltungsZentrum Kiel im NOVUM Akademiehotel, Faluner Weg 2, 24109 Kiel

ab 08:00 mit Stehkaffee bis 15:00 Uhr

Gustav-Stresemann-Institut Niedersachsen e.V.

Klosterweg 4

29549 Bad Bevensen

Zielgruppen: pädagogische Fachkräfte, Lehrkräfte, Sozialarbeiter*innen, Erzieher*innen, Multiplikator*innen, interessierte Eltern.

Mehr Informationen (Flyer und Anmeldungsformular): http://s.gsi-bevensen.de/1gvu

Infos & Anmeldung: +49 (0) 5821-955 0

info@gsi-bevensen.de

Seminarleiterin: Dr. Anna Mróz

Fachtag MehrSprachigkeit als Schatz
– Wertschätzung der sprachlichen Vielfalt in der KiTa

14:00 Uhr und 18:00

Forum Kreis Viersen, Rathausmarkt 3, 41747 Viersen

Für pädagogische Fachkräfte aus Kitas

Mit einem Vortrag von Frau Prof. Dr. Rosemarie Tracy: „Sprachliche Ressourcen kompetent fördern: Welche Kompetenzen und Rahmenbedingungen sind nötig?“ und einem World Cafe´ zum Thema Mehrsprachigkeit

Und drei Themeninseln:

"Ich will deine doofe Sprache nicht!" Stolpersteine in der mehrsprachigen Erziehung und Beratung der Eltern" - Dr. Anja Leist-Villis

"Zweisprachigkeit im KiTa-Alltag - Bilingualism in the daily context" - Vincerola-International Montessori Day Nursery and Preschool, Köln

"griffbereitMINI - Ein Programm zur Sprachbildung und Wertschätzung der Mehrsprachigkeit von Anfang an" - Philipp Tilmann, KI Dortmund

Veranstalter: Kommunales Integrationszentrum Kreis Viersen, Bereich Frühkindliche Bildung, mit Unterstützung des fmks

Zur Anmeldung bis 5. November 2023, Teilnahme kostenlos, inclusiv Kaffeepause mit einer köstlichen Auswahl an Fingerfood, Kuchen und Getränken

30. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF)

10-14 Uhr

Eine Veranstaltung im Rahmen des BEFaN-Netzwerks (Bildung-Eltern-Familie-Nachbarschaft)

Im Fokus stehen die Bedeutung von Mehrsprachigkeit in der frühkindlichen Bildung und konkrete Maßnahmen zur Förderung von Mehrsprachigkeit in Kitas. Die gezielte Förderung von Mehrsprachigkeit in Kita legt den Grundstein für eine erfolgreiche Sprachentwicklung und bereitet Kinder optimal auf ihre schulische Bildung vor.

Mehr Informationen hier und bei befan-netzwerk@via-in-berlin.de

Anmeldung: https://forms.gle/AKLbRrdAWZ5ugHyH9

SAVE THE DATE

"Was ist die (deutsch-französische) Freundschaft für mich?"

Hierüber können Kinder aus deutsch-französischen Kitas mit dem französischen Botschafter François Delattre sprechen.

14:00-15:30 Uhr

Eine Veranstaltung der Französischen Botschaft und des Vereins IAZ „Initiative Avenir Zukunft“

„Familiensprachenstark — Fragen & Antworten zu einer mehrsprachigen Gesellschaft“

26.09.23, Europäischer Tag der Sprachen, 14 bis 19 Uhr
Humboldt-Universität zu Berlin
Hörsaal 2091 (1. Obergeschoss im Hauptgebäude)
Unter den Linden 6
10117 Berlin   

Interviews und Diskussionsrunden mit Expert:innen aus der Politik, pädagogischen und schulischen Praxis und Weiterbildung, aus Elternverbänden und der Mehrsprachigkeitsforschung.

Es geht unter anderem darum, typische Missverständnisse auszuräumen, die sich immer noch um das Thema Mehrsprachigkeit ranken, und zu erörtern, wie wir das Potential von Herkunftssprachen in unseren Bildungsinstitutionen nutzen können.

Die Veranstaltung ist gleichzeitig der Auftakt einer dreitägigen internationalen Konferenz: „Linguistic Variability in Heritage Language www.ruegram.de

Für das Projektteam stehen Rosemarie Tracy, Judith Purkarthofer, Sofia Grigoriadou

Dorotheenstraße 24

10117 Berlin | House 1 | R. 1.101

www.ruegram.de

13:30 - 17:30

Stiftung Louisenlund, Louisenlund 9, 24357 Güby, Schleswig-Holstein

Kostenlose Teilnahme

Die Regional- und Minderheitensprachen Dänisch, Friesisch und Niederdeutsch sind Teil der kulturellen Identität in Schleswig-Holstein. Der Fachtag will mit praktischen Ideen Anreize schaffen, um den Übergang von der Kita in die Grundschule mehrsprachig zu begleiten und eine durchgängige Sprachbildung zu ermöglichen.

Veranstalter: ADS-Grenzfriedensbund e.V. und Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH)

Zielgruppe: Fachpersonal in Kitas und Schulen, insbesondere Grundschulen, und Interessierte in der Ausbildung

Fachvortrag „Mit mehreren Sprachen den (eigenen) Horizont erweitern“

von Dr. Reyhan Kuyumcu, Sprachwissenschaftlerin Universität Kiel und Vorsitzende des fmks /Verein für frühe Mehrsprachigkeit an Kitas und Schulen e.V.

Mit Workshops und persönlichem Austausch

Mehr Information: www.spz.tu-darmstadt.de/tagung_2023

Ort: Herkunftssprachenzentrum am Sprachenzentrum der Technischen Universität Darmstadt

Themen der Tagung:

Mehrsprachige Programme und Modellen sowie mehrsprachigkeitsdidaktische Ansätze im Unterricht, die auf die Förderung und Erhalt von Familiensprachen zielen.

Bis 15.05.2023 Abstracts einreichen

Mehr Info

Webseite

18.00 Uhr

Universität München, Schellingstraße 3, Raum S 001 und im Foyer

Zwei spannende Vorträge mit Diskussion:

1. Dr. Raphael Berthele: Zu mehrsprachigen Phänomenen in der Schweiz
2. IMF (Institut für Deutsch als Fremdsprache der Internationalen Forschungsstelle für Mehrsprachigkeit an der Ludwig-Maximilians-Universität München): „Albanisch im Kontakt. Horizontaler Transfer und Identitätsstiftung in der Mehrsprachigkeitspraxis“

Um Anmeldung wird gebeten unter ifm@daf.lmu.de

"Spanisch lernen durch Kunst” für Kinder ab 6 Jahren, ohne Eltern und auf Spanisch.

Spanisch-Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.

Bitte hier anmelden: https://www.casitamikita.de/kontakt/

Casita, mi Kita e.V.
Brunnenstr.
Essen 45128

https://www.isb14.com/home

Sydney, Australia

18-20:00 Uhr

Weiterdenker Fachschule für Sozialpädagogik

Danziger Straße 50, 10435 Berlin

Mehr Information per E-Mail an: weiterdenker@ifbw.info

Ab August 2023 startet in der Weiterdenker Fachschule für Sozialpädagogik eine neue Klasse mit dem Profil „Bilinguale und interkulturelle Erziehung“.

Save the date

Themenabend zum Thema "Lebensweltliche Mehrsprachigkeit von Kindern"

Veranstalter: Zentrum für kindliche Mehrsprachigkeit e.V. und der Sprachfit Praxis für Logopädie in München

18-20:00 Uhr

Weiterdenker Fachschule für Sozialpädagogik

Danziger Straße 50, 10435 Berlin

Mehr Information per E-Mail an: weiterdenker@ifbw.info

Ab August 2023 startet in der Weiterdenker Fachschule für Sozialpädagogik eine neue Klasse mit dem Profil „Bilinguale und interkulturelle Erziehung“

14.00 -17.45 Uhr

Zielgruppen: Lehrkräften und Multiplikator*innen

Mit Vorträgen, Workshops und einem Grußwort von Cornelia Funke

Der Fachtag bietet Impulse aus Wissenschaft und Praxis und Austausch im Bücherkoffer-Netzwerk, Vertiefung zu den Bücherkoffer-Themen Mehrsprachigkeit, Leseförderung und Elternbeteiligung.

Mehr Info hier

kostenlose Anmeldung bis 31.3.2023

Rückfragen an fachtag@coachatschool.org

Veranstalter: coach@school e.V. in Kooperation mit dem Berliner Zentrum für Sprachbildung und der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie, Berlin

Call for Papers: 30. August 2022

Ausschreibung

Von der Handlungsorientierung zu performativen Ansätzen in Schulentwicklung und LehrerInnenbildung: Mixed-Methods-Forschung zu Kreativität und Mediation im Fremdsprachenunterricht im deutsch-französischen Kontext

Forschungsatelier der deutsch-französischen Hochschule

Call for Papers: 30. Oktober 2022

Ausschreibung

Call for Papers: 30.09.2022

Ausschreibung

Lyon, Frankreich

 Deutsche Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF)

Call for Papers: 01. November 2022
Registrierung ohne Beitrag: bis 15. Januar 2023

Ausschreibung

10:00 bis 16:00 Uhr

Ort: Aula des Regionalen Beruflichen Bildungszentrums des Landkreises Rostock, Bockhorst 1, 18273 Güstrow

Veranstalter: Kompetenzzentrum für Niederdeutschdidaktik

Mehr Info und zur Anmeldung bis 27.02.2023

Erziehungswissenschaft (SIIVE) der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)

Call for Papers: 15. September 2022

Ausschreibung

Call for Papers: 31. Oktober 2022

Webseite

Große Abendveranstaltung mit buntem Programm, ab 17.00 Uhr

SPRACHE und MACHT – Fachimpulse, Ausstellung und Netzwerk

"Welche Sprachen haben welchen Stellenwert in der Gesellschaft und wer entscheidet darüber?"

Veranstaltungsort: Stadtbibliothek München, Saal X, Hans-Preissinger-Str. 8, 81379 München

Mit Infostand des IFM / Internationale Forschungsstelle für Mehrsprachigkeit - Institut für Deutsch als Fremdsprache

Ein Kooperationsprojet zwischen der Münchner Stadtbibliothek und Morgen e.V.

Symposium

Leuphana Universität Lüneburg
Call for Papers: 15. September 2022

Ausschreibung

Organisiert von: Yekmal e. V. (Yekmal Akademie, Eltern- und Familienbildung und CID – Centrum für intersektionale Diversität)

10-17:00 Uhr

Wer wird gehört – wer bleibt sprachlos? Wie wird Sprache als Machtinstrument eingesetzt? Wie kann sprachliche Ermächtigung zur Veränderung gesellschaftlicher Wirklichkeiten beitragen? Diesen Fragen wird aus interdisziplinären Perspektiven nachgegangen: Erziehungswissenschaftlich, sprachwissenschaftlich, soziologisch und kulturwissenschaftlich.

Programm PDF

Anmeldung: https://forms.gle/6ePuEX9q82W6Ay1g7

08:00 Uhr

Für WissenschaftlerInnen

Anmeldung: https://us02web.zoom.us/webinar/register/WN_ge8Bfsd2QgeyVr33p5TNfQ

SprecherInnen der Workshops:

Prof. Dr. Sílvia Melo-Pfeifer, University of Hamburg, Deutschland: “On International Mother Language Day... an ode to our languages! Plurilingual poetry in language teacher education”

Prof. Dr.Patrick Zabalbeascoa, Pompeu Fabra University (UPF), Barcelona, Spanien: “Portrayals of language variation and diversity in audiovisual fiction and challenges for their translation”

Prof. Dr. Natascha Müller, University of Wuppertal, Deutschland: „The Multilingual Linguistic Advantage: A language-as-resource view of early child multilingualism”

Programm: https://sciforum.net/event/MIMLDW2

Veranstalter: MDPI Multidisciplinary Digital Publishing Institute

Mit Beiträgen und Workshops zum Beispiel zu "Mehrsprachigkeit und Comics" (Anne Hirschfelder), dem Projekt „1001 Sprache“, https://www.bilingual-picturebooks.org (Martin Gries) oder dazu, wie Bewusstsein und Wertschätzung für die vielfältigen sprachlichen Hintergründe im Klassenzimmer entstehen können, auch wenn es um Bio oder Mathe geht (Larissa Aksinovits und Pipsa Airto).

https://buecherpiraten.de/de/norddeutscher-lesefoerderkongress-2023

Grundschullehrer*innen und Lehrer*innen der 5./6. Klasse können ein Jahr in Frankreich unterrichten.

Dazu gibt es eine Informationsveranstaltung auf Deutsch um 17:00 Uhr.

Kontakte in den teilnehmenden Ländern siehe Merkblatt

Bewerbungen sind bis Anfang 2023 möglich.

Mehr Informationen, Anmeldung zum Online-Seminar, FAQ, Beispielberichte und Bewerbungsunterlagen finden Sie hier: https://www.dfjw.org/programme-aus-und-fortbildungen/elysee-prim-programm.html

Konferenz der deutsch-polnischen Experten, in deutscher und polnischer Sprache, 13:00 bis 16:00 Uhr

Agenda hier

Anmeldung bis 07.11.2022 an michniuk@euroregion-snb.de

9:30 Uhr bis 17:00 Uhr

Philharmonie Mercatorhalle
Landfermannstraße 6

47051 Duisburg

Zielgruppe: Multiplikator:innen der Mehrsprachigkeit

In Keynotes, Fachforen, an Gesprächsinseln und auf einem Markt der Möglichkeiten wird Mehrsprachigkeit in den Bereichen Gesellschaft, Wirtschaft, Verwaltung und Bildung beleuchtet. Es gibt Raum für Austausch und Diskussion.

Zum Tagungsprogramm mit vielen spannenden Themen und Vorträgen, unter anderem mit Prof. Dr. Rosemarie Tracy, Universität Mannheim, und Prof. Dr. Timm Albers, Universität Paderborn

Zur Anmeldung bis 26.10.2022

Veranstalter: Ministerium für Kinder, Jugend, Familie, Gleichstellung, Flucht und Integration des Landes Nordrhein-Westfalen und das Kommunale Integrationszentrum Duisburg

09:00 - 15:15 Uhr, Programm hier

Durchgängige Sprachbildung in allen Fächern

16.30 bis 17.30 Uhr

Sachfachunterricht ist gleichzeitig immer Sprachunterricht. Eine gute Sprachförderung im Fachunterricht bringt die Lernenden in ein sprachlich reichhaltiges und kognitiv anregendes Sprachbad. Sie können dort die Sprache beobachten, erproben und anwenden.

Wir erläutern Besonderheiten im sprachsensiblen Fachunterricht. Was ist der Unterschied zwischen Alltags- und Bildungssprache? Was sind Beispiele für Scaffolding, eine wichtige Sprachhilfe? Was können inhaltliche und sprachliche Lernziele für jede Unterrichtsstunde sein? In Gruppenarbeit können wir einige Aspekte vertiefen.

Unsere ExpertInnen:

Dr. Anja Steinlen, Sprachwissenschaftlerin, Universität Erlangen-Nürnberg, Lehrstuhl für Fremdsprachendidaktik, und

Stefanie Dietze, Grundschullehrerin an der Brüder-Grimm-Schule in Göttingen und Leiterin eines Fachseminars Deutsch und DaZ am Studienseminar Göttingen für Grund- Haupt und Realschulen.

Schreiben Sie uns gern Ihre Fragen vorher an fmks@fmks.eu.

Aus der Reihe des fmks: "Mehrsprachigkeit als Chance", die Teilnahme ist kostenlos.

Workshop 2022

Zur Einladung

09:30 bis 15:30

Zur Anmeldung, Teilnahmebeitrag 29,00

Europäischer Tag der Sprachen am 26.09.2022

11.00 bis 14.00 Uhr

Online-Fachtag „Recht auf Mitsprache(n)“ in Hinblick auf (Anty)diskriminierung an Schulen

Zur Anmeldung

Eine Veranstaltung des Berliner BEFaN-Netzwerk (Bildung-Eltern-Familie-Nachbarschaft)

advances in teaching foreign languages to young learners

Early Bird Registration bis 31.07.2022. Wer sich früh anmeldet, erhält Conference Swags per Post.

This international conference provides an exchange platform for current empirical insights into the learning and teaching of foreign (rather than second) languages to young learners with a special focus on primary school contexts (age 5-12). The aim is to better understand the factors which contribute to effective and motivating early foreign language teaching and to identify research gaps which need to be tackled in the future. With its clear empirical focus, the conference strives to advance evidence-based insights into early foreign language learning in instructional contexts. While the conference language will be English, research on any target language and from any part of the globe is welcome.

Download des Posters

in: The Faculty of Humanities and Social Sciences, University of Zagreb, Croatia

EuroSLA 31

Sharing Classrooms, Sharing Worlds

CLIL: Content and Language Integrated Learning (Inhalts- und Sprachintegriertes Lernen)

The Hague, the Netherlands

16.30 bis 17.30 Uhr

Unsere Themen: "Mehrsprachige Erziehung - Stolpersteine aus der Sicht von Eltern"

und IHRE Themen, was Sie schon immer zur Mehrsprachigkeit wissen, diskutieren oder fragen wollten.

Vielleicht, was ist "Korrektives Feedback", "silent period", "code switching", "chunks" oder was sind "Besondere Kinder" oder etwas anderes?

Unsere ExpertInnen: Frau Ilka Maserkopf, Fachberaterin für Kitas beim Paritätischen in Niedersachsen, stellvertr. Vorsitzende des fmks, und Frau Dr. Anja Leist-Villis, Verfasserin des Elternratgebers Zweisprachigkeit und der Seiten zweisprachigkeit.net; Fort- und Weiterbildnerin im Themenfeld Spracherwerb und Mehrsprachigkeit.

Hier die Präsentation von Frau Dr. Anja Leist-VIllis. Bei Fragen wenden Sie sich bitte an zweisprachigkeit.net

13.00 – 15.00 Uhr

8. Berliner Fachtag "Recht auf Mehrsprachigkeit".

Diskutiert wird das Berliner Mehrsprachigkeitskonzept und da das Thema "Herkunftssprachlicher Unterricht" an den Berliner Schulen. Welche Sprachen werden gefördert? Welche neuen Entwicklungen gibt es? Was sind die großen Herausforderungen bzw. Stolpersteine?

Anmeldung unter dem Link: https://forms.gle/14zuhG1Ve2W3amKz6

Facebook: https://fb.me/e/2syOYFkc1

International Conference ELLME 2022 in Granada (Spain)

"MehrSprachigkeit tut gut!"

Mit einem fachlichem Input und einem World Café mit spannenden Themen wie:

Mehrsprachiges Kamishibai und dialogisches Vorlesen; Besondere Kinder; Bilinguale Krippe; Dauerbrenner „Überforderung?“; Mehrsprachige Kita-Praxis in Corona-Zeiten; Auswirkungen von Corona auf den mehrsprachigen Spracherwerb, Persönlichkeit der Kita-Kräfte und Input-Interaktion-Output; Needs-Oriented Communication for Thriving Teams - Bedürfnisorientierte Kommunikation für erfolgreiche Teams; Die 4 Pikler Prinzipien, Praxis-Austausch!

Die Teilnahme war kostenlos. Zum Programm (PDF)

Veranstalter: fmks|Frühe Mehrsprachigkeit an Kitas und Schulen e. V.

Jedes vierte niedersächsische Kind im KiTa-Alter hat eine Migrationsgeschichte.
Aber nur rund zwei Drittel der Fachkräfte fühlen sich in der Lage, damit adäquat umzugehen.

Was braucht es? Darüber diskutieren
Stefan Politze MdL, bildungspolitischer Sprecher, SPD
Maria Ringler, Verband binationaler Familien und Partnerschaften,
Rita Maria Rzyski, Stadträtin im Dezernat für Familie, Jugend und Bildung Hannover.

Veranstalter: Friedrich-Ebert-Stiftung, Niedersachsen

Anmeldung bis 29.05.2022 hier

BiSLI stands for: Bi/multilingualism and Specific Language Impairment (Developmental Language Disorder).

Zum Programm und zur Anmelddung    

16.30 bis 17.30 Uhr

Die Kita am Nordcampus in Göttingen ist „Konsultationskita Bilingualität und Sprache“. Sie stellt sich vor und legt dabei einen Fokus auf die Dialogische Bilderbuchbetrachtung.

Nadine Sommerfeld, die Leiterin: „Der Umgang mit multilingualen Kindern und Familien sowie die bilinguale Erziehung nach dem „Sprachbad Immersion“ in Deutsch/Englisch machen uns zu dem, was wir sind: Eine Kita, die für Vielfalt steht und Offenheit symbolisiert." Hier die Präsentation sowie einige Empfehlungen für Bücher für das dialogische Vorlesen.

Aus der Reihe des fmks: "Mehrsprachigkeit als Chance"

19:00 Uhr, zur Einladung. Das Thema „Bilingualer Unterricht“ bewegt derzeit viele Menschen in Altenholz und Umgebung.

Zentrale Punkte der Veranstaltung finden Sie hier (PDF).

Die Veranstaltung soll dazu beitragen, aus verschiedenen Blickwinkeln darüber zu informieren und zu diskutieren:

• Frau Dr. Christine Wieckenberg vertritt die Wissenschaft und Praxis. Sie leitet die Bili-Zertifikatsreihe für Lehrer aller Schulformen in Niedersachsen und eine bilinguale Supervisionsgruppe. Ihre Präsentation finden Sie hier (8MB)
• Alica Stuhlemmer, die Gewinnerin der Bronze-Medaille im Segeln bei der Olympiade 2021 in Tokio, und
• Carl Vollmers, Mitglied des Schulausschusses in Altenholz, führen aus, wie dieser Bildungsgang ihren Lebensweg bereichert hat.
• Frau Elvira Mötter bringt die Elternsicht ein.
• Frau Katharina Dücker ist Grundschullehrerin und hat am „Landeskonzept Bilingualer Unterricht“ des Ministeriums für Bildung, Wissenschaft und Kultur des Landes Schleswig-Holstein (2021) mitgearbeitet. Sie erläutert die Zielsetzung des Konzepts.

Veranstalter: fmks |Verein für frühe Mehrsprachigkeit an Kindertageseinrichtungen und Schulen e.V.

17:00 bis 18:40 Uhr

Livestream zur Veranstaltung: https://www.youtube.com/watch?v=piJ6h_yNrF8

Zum Programm (pdf)

Eine Veranstaltung der französischen Botschaft / des Institut francais Deutschland mit dem Europäischen Haus Berlin, der Botschaft der Tschechischen Republik und des Büro II des Bevollmächtigten für deutsch-französische Kulturangelegenheiten.

Nach einem Impulsvortrag von Frau Dr. Prof. Natalia GAGARINA, Leibnitz-Institut Berlin, haben Eltern, Vereine und Expertinnen das Thema erörtert und Aktionsvorschläge für eine breitere frühkindliche Sprachförderung in Europa abgegeben. Auch der fmks war eingeladen.

Moderation:

Frau Lydie HOLINKOVA, Kultur- und Presseattachée, Botschaft der Tschechischen Republik

Herr Philippe GUILBERT, Referatsleiter Bildungs- und Sprachkooperation, Botschaft der Französischen Republik

16.30 bis 17.30 Uhr

Aus der Reihe des fmks: "Mehrsprachigkeit als Chance"

Mit Jens Mattern, ILT Deutschland GmbH

Mehrsprachigkeit sollte in der Kita und Schule erfahrbar gemacht und respektvoll thematisiert werden. Nicht alle Einrichtungen haben die Möglichkeit, die Sprachenvielfalt einfach und unkompliziert in den Alltag zu integrieren.

Es fehlt oft nicht nur an mehrsprachiger Kinderliteratur, sondern auch an Muttersprachlern sowie an einem Medium, das allen Kindern dieselbe Chance auf gleichwertige Bildungsmöglichkeiten gibt. Wo soll man dasselbe Buch in zum Beispiel in 10 Sprachen finden – oder wer soll es vorlesen?

Die Veranstaltung stellt den digitalen und mehrsprachigen Bilderbuchservice Polylino vor. Bücher namhafter Kinderbuchverlage stehen mit Audio in bis zu 57 Sprachen zur Verfügung. Es werden Praxisbeispiele zur Nutzung des Service vorgestellt. Im Anschluss gibt es die Möglichkeit für Fragen, Diskussion und Austausch. DIe Veranstaltung ist kostenlos.

Hier finden Sie die Präsentation (PDF)

Vorlesen in verschiedenen Sprachen: Spanisch, Russisch, Portugiesisch, Türkisch und so weiter. Information und Programm

16.30 bis 17.30 Uhr

Aus der Reihe des fmks: "Mehrsprachigkeit als Chance"

MIt Prof. Kristin Kersten, Katharina Ponto, Ann-Christin Bruhn, Universität Hildesheim.

Sprache ist die Grundlage des Lernens. In Kita und Schule wird eine neue Sprache aber erst aufgebaut. In der Fremdsprache lernen heißt, den Alltag und den Unterricht auf vielen anderen Wegen verstehen. Die Fremdsprache wird gleichzeitig mit dem Verständnis von Inhalten aufgebaut.

Die Herausforderung an Erzieher*innen und Lehrkräfte ist es, ihre Sprache und ihre Lernangebote so anzupassen, dass beides verstanden und gelernt werden kann -- Sprache und neues (Fach-)Wissen. Dieser Vortrag stellt Strategien vor, wie dies gelingen kann. Mit Möglichkeiten für Fragen, Diskussion und Austausch.

Zu den Vortragsunterlagen

Auch interessant und witzig: Wie lerne ich eine Sprache? Was passiert in bilingualen Kitas und Schulen? Ein nicht ganz bierernstes Video mit Kristin Kersten

16.00 – 19.00 Uhr
Fachimpulse mit abschließender Diskussionsrunde für pädagogische Fachkräfte
Veranstalter:
Dr. des. Mohcine Ait Ramdan, Ludwig-Maximilians-Universität München & Maria Ringler, Bildungsreferentin im Verband & Ulrike Gaidosch-Nwankwo, Initiativgruppe e.V., Bereich Migrationspädagogik

Mehr Information

Thema: Gender und Sprachenlernen im Migrationskontext
09.30 bis 16.30 Uhr, Anmeldung bis 15.02.2022

Veranstalter: Verein der Eltern aus Kurdistan in Deutschland

09:00 bis 16:00 Uhr

Forum für aktiven fachlichen Austausch über Sprachbildungskonzepte und den sprachbildenden Fachunterricht in der Berufsausbildung.

Programm

Veranstalter: Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM), Ministerium für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg (MBJS), Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie des Landes Berlin (SenBildJugFam)

Die Tagung ist ausgebucht. Es wird eine Dokumentation auf dem Bildungsserver Berlin-Brandenburg geben, vermutlich ab Ende März.

Reihe der Internationalen Forschungsstelle für Mehrsprachigkeit in München mit mehrsprachigem Vorlesen für Dreiährige und Elternseminaren

https://www.ifm.daf.uni-muenchen.de/aktuelles_meldungen/lesestart/index.html

Fortschritte im frühen Fremdsprachenlernen (FFF)

5. FFF-Konferenz zum Fremdsprachenunterricht in der Grundschule und im Vorschulbereich, diesmal mit den Themen: Distanzlernen und Gamification, Einsatz digitaler Medien, zweite Ausbildungsphase sowie Lernen in zwei Sprachen.

Anmeldung hier, Teilnahme kostenlos

Kontakt: Prof. Dr. Heiner Böttger, Kath. Universität Eichstätt-Ingolstadt; Prof. Dr. Norbert Schlüter, Universität Leipzig

Call for Papers bis 01.10.2021 hier

Eine Veranstaltung der Robert Bosch Stiftung auf dem Campus des deutschen Schulpreises.

Lernen Sie den bilingualen, durchgängigen Verbund von Kita bis Schulabschluss in Tübingen kennen: Dr. André Zimmermann stellt die Elterninitiative „Bilinguale Bildungsbiographien von Kita bis Schulabschluss“ vor.

Prof. Dr. Thorsten Piske und Dr. Anja Steinlen, Universität Erlangen-Nürnberg, präsentieren aktuelle Forschungsergebnisse, auch zu Kindern mit Migrationshintergrund und zu Kindern mit Lernschwierigkeiten.

Mit praktischen Beispielen aus dem bilingualen Zweig der Tübinger Hügelschule von Jutta Friesch und Maike Grosselfinger und Information zum fmks.

Zur Präsentation der Veranstaltung

16:30 bis 17:30 Uhr

Neue Wege im Umgang mit Mehrsprachigkeit

Mit Frau Nilgün Filiz, Leitung Kita/Familienzentrum Amana, Köln, mit Kindern von Null bis drei Jahren.

Translanguaging bezeichnet einen flexiblen und situationsorientierten Gebrauch von Sprache. Mehrsprachigkeit wird als Ressource betrachtet und aktiv gefördert. Allen Sprachen wird mit der gleichen Wertschätzung begegnet. (Sprach-)Privilegien werden hinterfragt und abgebaut. Die pädagogischen Fachkräfte fungieren als Sprachvorbilder und/oder bieten einen sicheren Rahmen beim Erlernen und Leben der Mehrsprachigkeit.

Wie sieht der Translanguaging-Ansatz in der Praxis aus? Was gilt es zu beachten? Wo liegen Hürden? Worin Potenziale? Diesen und weiteren Fragen möchten wir mit Ihnen am Beispiel der „Kita Amana“ anhand unserer Praxiserfahrungen auf den Grund gehen.

Für die virtuelle Teilnahme wird ZOOM verwendet. Die Teilnahme ist kostenlos. Anmeldung hier bis 08.11.2021

09:00-16:00 Uhr

Eine Veranstaltung in Kooperation zwischen der Berliner Senatsverwaltung, dem Berliner Interdisziplinären Verbund für Mehrsprachigkeit (BIVEM), der Wissenschaft und weiteren Akteuren

Mehr Information folgen oder hier erfragen

Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie; Zentrum für Sprachbildung (ZeS)

09:00 bis 16:30 Uhr

Mit Fachforen!

Veranstalter: Verein zur pädagogischen Arbeit mit Kindern aus Zuwandererfamilien (VPAK) e. V. und Regionale Arbeitsstelle zur Förderung von Kindern und Jugendlichen (RAZ)

Die Teilnahme ist kostenlos. Anmeldung bitte an E-Mail tagung@vpak.de

Mehr Info: https://www.vpak.de/fortbildung

Wissenschaftliche Tagung zum frühkindlichen Polnischlernen in Deutschland. Mit Modellen und Best Practicen aus mehreren Bundesländern. Ziel ist es, Bedarfe für Wissenschaft und Praxis für die Weiterentwicklung des frühen Polnischlernens zu definieren.

Eine Veranstaltung vom KoKoPol (Kompetenz- und Koordinationszentrum Polnisch) und LaNa (Sächsische Landesstelle für nachbarsprachige Bildung).

Am 1. Tagungstag Teilnahme auch online möglich.

Anmeldung bis 04.10.2021 an stupka@kokopol.eu

16.30 bis 17.30 Uhr

Mit Frau Dr. Reyhan Kuyumcu, Universität Kiel

Wir beschäftigen uns mit Fragen wie: „Warum ist die Förderung der Familiensprache wichtig?“, „Was gewinnen einsprachig aufwachsende Kinder dadurch, dass mehrsprachige Kinder in der Kita sind?“, „Wie kann der Zweitspracherwerb bei mehrsprachigen Kindern optimal unterstützt werden?“ und „Was geschieht mit den weiteren, in der Kita vertretenen Sprachen außer den beiden Zielsprachen?“.

Es gibt viele bilinguale (zweisprachigen) Kitas, auch solche mit Partnersprachen, die durch Migration an Bedeutung gewonnen haben. Mehrsprachigkeit ist in diesen Kitas neben Bilingualität ein großes Thema.

Das Aufwachsen mit zwei oder mehr Sprachen hat einen positiven Einfluss auf den neurologischen Aufbau des Ge­hirns, die soziale Wahrnehmung (einschließlich Perspektivenwechsel und Empathie), das sprach­li­che Verhalten sowie sprachliche und gedankliche Kreativität. Mehrsprachigkeit eröffnet eine besondere Chance, den eigenen Horizont zu erweitern und sich neue Denkperspektiven zu erschließen.

Im Anschluss an einen kurzen fachlichen Input gibt es Gelegenheit für Fragen, Diskussion und Austausch.

Für die virtuelle Teilnahme wird ZOOM verwendet. Die Teilnahme an der Veranstaltung des fmks ist kostenlos. Anmeldung hier bis 05.10.2021

Aus der Veranstaltungsreihe „Macht. Sprache. Unterschiede?“

16.30-19 Uhr

In Kooperation mit den Naturfreunden Thüringen e.V. und der Ernst-Abbe-Bücherei Jena

Albanisch, Gebärdensprache, Braille oder Bairisch? Welche Erfahrungen machen Menschen mit ihren Sprachen und Sprechweisen? Auf welche Vorurteile stoßen sie? In unserer lebendigen Bücherei kommen Sie mit Menschen persönlich ins Gespräch!

www.fs-ikoe.de, www.wir-sind-vielsprachig.de

AWO Regionalverband Mitte-West-Thüringen e.V., www.awo-mittewest-thueringen.de

Aus der Veranstaltungsreihe „Macht. Sprache. Unterschiede“

17-18 Uhr

In Kooperation mit BILING e.V. www.fs-ikoe.de, www.wir-sind-vielsprachig.de

Wie entwickelte sich die Situation für Verwender*innen der deutschen Gebärdensprache in den letzten Jahren? Wie ist die Situation heute in der Schule und außerhalb? Wie kann ich Veranstaltungen barrierearm durchführen? Ein bilinguales Angebot in deutscher Gebärdensprache und Lautsprache.

Anmeldung an T.Czada@awo-mittewest-thueringen.de oder telefonisch 0175-2085193, AWO Regionalverband Mitte-West-Thüringen e.V. www.awo-mittewest-thueringen.de

29. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF)

Digitale Veranstaltungsreihe des fmks "Mehrsprachigkeit als Chance", 16:30 bis 17:30 Uhr

Mit dem japanischen Papiertheater die Sprach- und Erzählkompetenz von Kindern fördern

Kamishibai besteht aus einem transportablen Holzrahmen mit Klapptüren, in den Bildtafeln eingeschoben werden. Die Erzähler*innen stehen neben dem Rahmen. Sie wenden sich an das Publikum, beziehen es ein und kommen so mit ihm ins Gespräch.

Kamishibai ist eine besondere Form des Erzählens. Seine ausdrucksstarken Bilder machen es zu einem hervorragenden Werkzeug, um mit Kindern Kontakt aufzunehmen. Es ist geeignet für größere und heterogene Gruppen.

Die Art und Weise, wie die Bildgeschichten durch das sich öffnende Tor treten, weckt die Neugier der Kinder und zieht sie in ihren Bann. Mitmach-Geschichten laden ein, teilzunehmen, Zauberformeln zu wiederholen, in die Hände zu klatschen oder Fragen zu beantworten. Kommunikation und Dialog geschehen natürlich. Außerdem ist das gemeinsame Betrachten, Zuhören und Empfinden ein sehr starkes Erlebnis. Es verbindet die Kinder untereinander und mit den Erzähler*innen. Eine starke Beziehung ist die beste Basis für Sprachförderung.

Mit Francesca Schultheis, Alice Freeman und Carmen Sorgler, Kamishibai-Trainerinnen und -Expertinnen, Le Jardin Multilinguale Kindereinrichtungen.

Der fmks bedankt sich bei den drei Kamishibai-Trainerinnen und -Expertinnen für die hochspannende und informative Veranstaltung! Weitere Information:

Kamishibai-Fortbildungen bei Le Jardin: https://www.le-jardin.eu/online-fortbildungen/

Ein neues Forum zu Kamishibai: https://forum-kamishibai.de/

Mail-Adresse für Ihre Frage an die Expertinnen: kamishibaikunst@le-jardin.eu

Diese Veranstaltung war kostenlos. Dürfen wir Sie einladen, die ehrenamtliche Arbeit des fmks zu unterstützen? Jeder Betrag hilft, Dankeschön!

Aus der Tagungsreihe "Mehrsprachigkeit als Chance"

Programm und Anmeldung

15.00 bis 18.30 Uhr, kostenlose Teilnahme

Veranstalter: Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie

Programm: www.mehrsprachiges-berlin.de

Anmeldung bis 03.09.2021

Digitale Veranstaltungsreihe des fmks "Mehrsprachigkeit als Chance", 16:30 bis 17:30 Uhr:

Biografisches und kreatives Schreiben für mehrsprachige Kita-Teams

Für Fachkräfte aus zwei- und mehrsprachigen Kitas

Mit Alison Mannion-Ghanbari, Referentin für Personalentwicklung und interkulturelle Angelegenheiten bei FRÖBEL Bildung und Erziehung

Alle pädagogische Fachkräfte müssen dokumentieren. Die wenigsten Kita-Teams nutzen das Potential des kreativen Schreibens. Dabei können sie damit einen guten Kontakt zur Schriftsprache erlangen, Ideen für ihre Praxis generieren – und hoffentlich auch Spaß dabei haben.

Einige pädagogische Fachkräfte haben Angst vor dem Schreiben, andere keine Zeit dafür, wieder andere sind unsicher, wie beziehungsweise ob sie überhaupt mit dem Schreiben anfangen wollen. Viele kennen den Unterschied zwischen dem Produkt- und Prozessschreiben nicht.

Grammatik und Rechtschreibung sind beim biografischen und kreativen Schreiben egal. Es geht darum, ein ästhetisches Selbstreflexions-Tool kennenzulernen und vielleicht nebenbei Leichtigkeit beim Schreiben zu erfahren.

Inhalte der Veranstaltung:

• Was ist das biographische und kreative Schreiben?
• Wie funktioniert es? Beispiele, wie Sie es in Ihren Alltag integrieren können.
• Übungen – Schreiben in Kleingruppen mit Fokus auf das aktive Zuhören und das wertschätzende Feedback

Für die virtuelle Teilnahme wird ZOOM verwendet. Die Teilnahme ist kostenlos. Zur Anmeldung

Als weitere Veranstaltungen sind vorgesehen:

• Mit Gedichten eine Beziehung zur Sprache aufbauen – auf Deutsch und auf Englisch
• Selbstcoaching mit dem biografischen und kreativen Schreiben

15.-20.08.2021 „The dynamics of language, communication an culture in a changing world“

International Symposium on Bilingualism ISB13

Workshops am 02.07.2021:

Mehrsprachige Bilderbücher

Klassik trifft Migrationsliteratur

Eltern einbinden: in und durch die Förderung von Herkunftssprache.

Schriftsprachliche Fähigkeiten von migrationsbedingt mehrsprachig aufwachsenden Schüler*Innen am Beispiel Deutsch und Türkisch.

Fachgruppenworkshops am 03.07.2021: Polnisch, Russisch, Türkisch, Arabisch

Mehr hier

Anmeldung  

E-Mail für Fragen: herkunftssprachen2021@spz.tu-darmstadt.de

Veranstalter: Das Herkunftssprachenzentrum und Fachgebiet DaF/DaZ – Mehrsprachigkeit an der TUI Darmstadt in Zusammenarbeit mit dem Kompetenzzentrum ProDaZ der Uni Duisburg-Essen

Workshops am 02.07.2021:

Mehrsprachige Bilderbücher

Klassik trifft Migrationsliteratur

Eltern einbinden: in und durch die Förderung von Herkunftssprache.

Schriftsprachliche Fähigkeiten von migrationsbedingt mehrsprachig aufwachsenden Schüler*Innen am Beispiel Deutsch und Türkisch.

Fachgruppenworkshops am 03.07.2021: Polnisch, Russisch, Türkisch, Arabisch

Mehr hier

Anmeldung  

E-Mail für Fragen: herkunftssprachen2021@spz.tu-darmstadt.de

Veranstalter: Das Herkunftssprachenzentrum und Fachgebiet DaF/DaZ – Mehrsprachigkeit an der TUI Darmstadt in Zusammenarbeit mit dem Kompetenzzentrum ProDaZ der Uni Duisburg-Essen

https://www.ub.edu/eurosla2020/

Mehrsprachigkeit in Zeiten von Corona, 16.00 bis 17.30 Uhr

Mit Ilka Maserkopf, Referentin beim Paritätischen Wohlfahrtsverband Niedersachsen im Fachbereich Kindertageseinrichtungen

Der Vortrag zeigt Möglichkeiten auf, unter Corona-Bedingungen die wertvolle mehrsprachige Arbeit in Kitas fortzuführen, damit möglichst keine Lücken oder kein Stillstand bei der kindlichen Sprachentwicklung entstehen.

Im Vorfeld können Teilnehmer*innen Fragen und Problemstellungen über info@nifbe.de an die Referentin stellen.

Im Anschluss an den Vortrag wird das Thema im nifbe-Forum weiter geführt und gemeinsam diskutiert.

Die Teilnahme ist kostenlos. Anmeldung bis 23.06.2021 https://www.nifbe.de/component/coursedatabase?view=item&id=923

Eine Veranstaltung von nifbe Niedersächsisches Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung e.V.

fmks online lecture series, next talk:

„How to implement the QITA handbook for language and multilingualism in bi- and multilingual early childhood education“

24 June, 4.30-5.30 pm (CET)

This event introduces the handbook "QITA - Quality in bi- and multilingual early childhood education. Handbook for language and multilingualism" which was developed in the context of the QITA project funded by the Robert Bosch Stiftung. We discuss ideas on how to implement the QITA handbook in early childhood education and will present the QITA toolkit. The focus of this talk will be on factors influencing bi- and multilingual language development, in particular the role of input quality and quantity and interaction.

Invited speakers:

Nadine Kolb is a Marie Skłodowska-Curie Fellow at UiT The Arctic University of Norway. Her research focuses on heritage language bilingualism, child second and third language acquisition and multilingual education. She has been collaborating with the fmks since 2015. She was the principal investigator of QITA and is the co-author (with Uta Fischer) of the QITA handbook for language and multilingualism for early childhood education.

Jorge González Alonso is a postdoctoral research fellow at UiT The Arctic University of Norway. His research focuses on the acquisition of a third or further language by bilinguals of different types (sequential, early and late, simultaneous, etc.). He has worked with speakers of English, Spanish, Basque, Polish, Russian and Norwegian.

Questions, comments and suggestions for the event on June 24 are welcome. Please send an e-mail to nadine.kolb@uit.no

This event is aimed at professionals in multilingual early childhood education. Participation via ZOOM is free of charge.

Conference on Multilingualism (COM) 2021

Mehr Information: E-Mail an com2021@uni-konstanz.de

Mehrsprachigkeit gehört zur alltäglichen Normalität - auch im Berufsleben. Bei der Konferenz werden Konzepte diskutiert, die den Übergang in das Erwachsenenleben für junge mehrsprachige Menschen in Berlin verbessern. Ziel ist eine erfolgreiche berufliche und gesellschaftliche Partizipation.

Veranstaltet von BIVEM in Kooperation mit der Berliner Senatsverwaltung und der Wissenschaft

Digitale Veranstaltungsreihe des fmks zum Thema Mehrsprachigkeit, 16:30 bis 17:30 Uhr:

Möglichkeiten zum Einsatz von QITA - Qualität in zwei- und mehrsprachigen Kitas

Das Kriterienhandbuch für den Bereich Sprache und Mehrsprachigkeit

Das kostenfreie QITA-Kriterienhandbuch erfreut sich seit September 2019 in der mehrsprachigen Kitapraxis großer Beliebtheit.

Die Veranstaltung führt Sie in die Inhalte und Zielsetzungen von QITA ein. Wir erläutern, wie Sie das QITA-Buch und die dazu entwickelten QITA-Toolkit-Karten gewinnbringend in ihrer Einrichtung einsetzen können. Wir beleuchten die sprachpädagogische Arbeit unter Berücksichtigung zentraler Qualitätsbereiche und der Bildungspläne. Dabei gehen wir näher auf das Thema Partizipation ein. Zudem zeigen wir Möglichkeiten zur Qualitätsentwicklung mit QITA auf.

Für Fachkräfte aus zwei- und mehrsprachigen Kitas, Leitungen und Träger.

Mit Uta Fischer und Ilka Maserkopf, Autorinnen des QITA-Kriterienhandbuchs.

Das QITA-Buch entstand mit Unterstützung der Robert Bosch Stiftung. Die neuen QITA-Toolkit Wissens- und Methodenkarten stellen eine inhaltliche und visuelle Aufbereitung des QITA-Handbuchs dar. Studierende der Hochschule für Medien in Stuttgart haben sie entwickelt.

Sie haben nach einem fachlichen Input Gelegenheit Fragen stellen. Für die virtuelle Teilnahme wird ZOOM verwendet. Die Teilnahme ist kostenlos.

Aus der Veranstaltungsreihe „Macht. Sprache. Unterschiede?“

www.fs-ikoe.de, www.wir-sind-vielsprachig.de

14-15.30 Uhr

In Kooperation mit Anna-M. S. Chombe, ArbeiterKind.de Thüringen, Bundeslandkoordination

Wir alle haben unterschiedliche Sprachbiographien, in bestimmten Settings wird jedoch eine bestimmte Art und Weise zu sprechen erwartet. Welche sprachlichen Herausforderungen ergeben sich für Studierende der ersten Generation und welche Handlungsmöglichkeiten haben Lehrende? Wie können wir in Bildungsveranstaltungen eine sprachsensible Atmosphäre schaffen?

AWO Regionalverband Mitte-West-Thüringen e.V., www.awo-mittewest-thueringen.de

Digitale Veranstaltungsreihe des fmks zum Thema Mehrsprachigkeit, 16.30 bis 17.30 Uhr:

Sprachgebrauch in zweisprachigen Kitas

In Deutsch und Englisch

Welche Sprache soll ich sprechen, wenn ... ich mit den Eltern des Kindes reden möchte, ... der Postbote vor der Tür steht, ... neue Kinder dabei sind .. und so weiter. Vielleicht haben Sie dazu auch Erfahrungen und Fragen?

Mit Prof. Dr. Andreas Rohde, Universität Köln, und Mario Gräff, educcare Bildungskindertagesstätten.

Prof. Dr. Andreas Rohde, forscht über den Erst- und Zweitsprachenerwerb und betreut zweisprachige (bilinguale) Kindergartenprogramme. Weitere Schwerpunkte sind die Didaktik des Englischunterrichts an der Grundschule und der inklusive Englischunterricht.

Mario Gräff ist Regionalmanager bei educcare Bildungskindertagesstätten und verantwortlich für den Themenbereich Sprachbad Immersion. Nahezu alle Kitas dort sind zweisprachig ausgerichtet. Zuvor war Mario Gräff Leiter des vorschulischen Bereiches der Deutschen Europäischen Schule Singapur.

Sie können nach einem kurzen fachlichen Input Fragen stellen und sich mit den Teilnehmenden austauschen. Für die virtuelle Teilnahme wird ZOOM verwendet. Die Teilnahme ist kostenlos.  

Use of languages in bilingual kindergartens

4:30 p.m. to 5:30 p.m.,  in German and English, free participation via ZOOM

,,Which language should I speak, if ... I want to talk to the child's parents, ... the postman is standing at the door, ... there are new children with us ... and so on“.  Do you have any experience or questions?  Then our event is just right for you!

Our referents:

Prof. Dr. Andreas Rohde, University of Cologne. His research focuses on first and second language acquisition, bilingual kindergarten/preschool programmes, English teaching at primary level and Inclusive English teaching classrooms.

Mario Gräff, Regional Manager at educcare Bildungskindertagesstätten, in charge of the immersion method "language bath". Nearly all childcare centres at educcare are bilingual and designed according to the immersion method. Before, Mario Gräff was Head of preschool department at the German School Singapur.

There will be a short input and thereafter there will be time for questions.

Vortragsfolien Prof. Dr. Andreas Rohde-Sprachgebrauch in zweisprachigen Kitas - Language use in bilingual kindergartens

Aus der Veranstaltungsreihe "Frühe Begegnung mit der Nachbarsprache"

17-18 Uhr, kostenlos

Mit Nadine Kolb, UiT The Arctic University of Norway, und fmks, sowie "Language Awareness in den Kindergärten der deutschen Minderheit" mit Camilla Franziska Hansen, University College South Denmark

Anmeldungen bitte an sprachvielfalt@ads-flensburg.de oder kulturregion@region.dk

Aus der Veranstaltungsreihe „Macht. Sprache. Unterschiede?“

16-18 Uhr

In Kooperation mit Johannes F. Kretschmann M.A., Beirat Zentrum für Mundart der PH Weingarten

Viele von uns sind mit einem Dialekt aufgewachsen, dennoch findet Dialekt häufig keinen Raum in der Bildungsarbeit. Wie überkommen wir verfestigte Vorurteile? Wie kann ich als Referent*in selbst Vorbild sein?

www.fs-ikoe.de, www.wir-sind-vielsprachig.de

AWO Regionalverband Mitte-West-Thüringen e.V., www.awo-mittewest-thueringen.de

The lectures will take place every Tuesday from 17.00 until 18.30 (CEST/UTC+02). The lecture series is aimed at everyone interessted in Multilingualism.

​To attend the lecture series, please click here  to register and to receive an e-mail with the Zoom link.

The recordings of the talks will be made available here.

Programme here ​

13.04.21 Erika Hoff (Florida Atlantic University): Why bilingual development is not easy, but possible

​20.04.21 Núria Sebastián Gallés (Pompeu Fabra University): How bilingualism shapes the infants’ mind/brain

​27.04.21 Merel Keijzer (University of Groningen): Language learning as a vaccine to promote healthy aging: The linguistic, social and cognitive effects of third-age language learning

​04.05.21 Francesca Costa & Maria Teresa Guasti (University of Milano-Bicocca): Double or single literacy in different contexts

​11.05.21 Napoleon Katsos (University of Cambridge): Bilingualism in children with developmental disorders: From language and cognition to human rights

​18.05.21 Marco Calabria (Open University of Catalonia): How is cognitive neuropsychology contributing to bilingualism research?

​25.05.21 Jia’en Yee (University Putra Malaysia): Multilingualism effects on brain structure

​01.06.21 Maren Eikerling (IRCCS - Associazione La Nostra Famigli 'Istituto scientifico Eugenio Medea'): Computerized bilingual screenings of developmental language disorder and developmental dyslexia in bilingual children

​08.06.21 Johanne Paradis (University of Alberta): Bilingual development in first generation Syrian refugee children: What factors contribute to successes and challenges?

​15.06.21 Dávid György (University of Geneva): Rhythmic priming of syntactic processing: a common structure?

​23-25.06.21 Conference on Multilingualism (COM2021)

​28-29.06.21 European Civil Society Platform for Multilingualism (ECSPM)

​Registration

Erfolgreiccher Start der digitalen Veranstaltungsreihe des fmks zum Thema Mehrsprachigkeit mit 195 Teilnehmenden aus vielen Ländern: "Mehrsprachigkeit in Kitas in Corona-Zeiten"

mit Ilka Maserkopf, Sozialpädagogin, Erzieherin, langjährige Kita-Leiterin einer zweisprachigen Einrichtung, Fachberaterin.

Die Kindertageseinrichtungen arbeiten unter Pandemiebedingungen im eingeschränkten Regel- oder Notbetrieb. Es werden weniger Kinder in den Gruppen betreut, viele sind zu Hause. Die Bedingungen und Öffnungen von Kitas ändern sich laufend und sind in den Bundesländern unterschiedlich. In den Einrichtungen gelten Hygienebestimmungen. So ist beispielsweise Singen verboten oder nur unter bestimmten Voraussetzungen erlaubt. Sprachbildung mit zum Beispiel dialogischen Sprechübungen ist ebenfalls nur unter bestimmten Bedingungen möglich.

• Wie kann unter diesen Bedingungen eine gelungene mehrsprachige Arbeit in der Kindertageseinrichtung aussehen?
• Wie kann die Begleitung der Kinder zu Hause aussehen?
• Wie gestalte ich Sprachbildung und Sprachförderung für Kinder so, dass die Kinder daran Freude haben und das Risiko einer Ansteckung möglichst gering ist?

Links aus dem Vortrag

Aus der Veranstaltungsreihe "Frühe Begegnung mit der Nachbarsprache"

17-18 Uhr, kostenlos

Mit Petra Daryai-Hansen, Professorin an der Universität Kopenhagen  

Anmeldungen bitte an sprachvielfalt@ads-flensburg.de oder kulturregion@region.dk

Aus der Veranstaltungsreihe „Macht. Sprache. Unterschiede?“

Wie offen sind wir gegenüber bestimmten Sprachen und Sprechweisen, wie entstehen Vorurteile, wo gibt es strukturelle Hürden und wie kann ein gleichberechtigtes sprachliches Miteinander funktionieren? Mit:

• Prof. Dr. İnci Dirim/ Professorin für Deutsch als Zweitsprache, Institut für Germanistik & Institut für LehrerInnenbildung, Universität Wien
• Sopio Mgaloblishvili / MigraNetz Thüringen e.V., Landesnetzwerk der Migrant*innenorganisationen in Thüringen
• Thomas Wartenberg / BILING e.V., Verein für bilinguale Bildung in Deutscher Gebärdensprache und Deutscher Lautsprache, Thüringen
• Dr. Irmtraud Kaiser / Institut für Germanistik, Projekt InterRed: Sprachliche Vielfalt zwischen Dialekt und Standardsprache, Universität Salzburg
• Dr. Péter Maitz / Institut für Germanistik, Schwerpunkt Soziolinguistik, Universität Bern
• Andreas Steinmayr, Ph.D. / Institut für Finanzwissenschaft, Universität Innsbruck

www.fs-ikoe.de, www.wir-sind-vielsprachig.de

AWO Regionalverband Mitte-West-Thüringen e.V., www.awo-mittewest-thueringen.de

Aus der Veranstaltungsreihe "Frühe Begegnung mit der Nachbarsprache"

17-18 Uhr, kostenlos

Mit Dr. Jeanette Roos, Professorin an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg

Anmeldungen bitte an sprachvielfalt@ads-flensburg.de oder kulturregion@region.dk

https://www.tu-chemnitz.de/zlb/lernendigital/

18.00 – 20.00 Uhr, online-Veranstaltung, Teilnahme kostenlos

Mit Frau Dr. Anja Leist-Villis, Autorin des „Ratgebers Mehrsprachigkeit“:  

„Durch ihre vielfältigen Erfahrungen mit unterschiedlich sprechenden Menschen sind Mehrsprachige oft sehr sensibel in der (interkulturellen) Kommunikation und haben ein ausgeprägtes Bewusstsein für Sprachen – zwei wertvolle Kompetenzen, die auch beim Erwerb weiterer Sprachen hilfreich sein können“.

Veranstalter: Heimatbund und ADS Grenzfriedensbund, Kontakt und Anmeldung: j.graf@heimatbund.de, Telefon 0431 / 98384-15

Sprechen und Zuhören: Lernen im Gespräch
01./02.03.2021

Mercator Institut Sprachförderung

19.30 Uhr

mit Herrn Dr. Sezgin Inceel

Anmeldung per mail an stb.interkulturell.kult@muenchen.de

Veranstalter: Internationale Forschungsstelle Mehrsprachigkeit an der Ludwig-Maximilians-Universität München

11.00 bis 12.00 Uhr

Anmeldung per mail an ifm@daf.lmu.de

Veranstalter: Internationale Forschungsstelle Mehrsprachigkeit an der Ludwig-Maximilians-Universität München

Vorlesung online über Zoom, Teilnahme über den Browser möglich. Nach Anmeldung an kurs@uni-jena.de erhalten Sie eine Anmeldebestätigung und die Zugangsdaten für das Zoom-Meeting.

Veranstaltet von der Arbeitsstelle für kultur- und religionssensible Bildung (KuRs.B), Friedrich-Schiller-Universität Jena, Zentrum für Religionspädagogische Bildungsforschung

Teachers and teacher educators: Education and professional development for early language learning Now TEdELL2020 Virtual

SECONDINTERNATIONAL CONFERENCE ON BILINGUALISM: BILINGUALISM, HERITAGE LANGUAGES AND MIGRATION

FINDET ONLINE STATT, KEINE PRÄSENZTAGUNG

Anmeldung und Programm Forschungsprojekt "Sprachliche Bildung und Mehrsprachigkeit"

Eine Veranstaltung der Koordinierungsstelle für Mehrsprachigkeit und sprachliche Bildung (KoMBi)

kombi@uni-hamburg.de

www.kombi-hamburg.de

Zusammenhang von sprachlicher Bildung, Schulerfolg und Teilhabe. Moderation Martin Spiewak, kostenfrei, Anmeldung und Programm hier

Ein Fach- und Erfahrungsaustausch zur frühen nachbarsprachigen Bildung in Kitas im sächsisch-tschechischen / polnischen Grenzraum.

Für sächsische, tschechische und polnische Akteure aus dem Bereich der Vorschulbildung, insbesondere:

• Kitafachkräfte und Kita-Träger
• deutsche / tschechische / polnische Muttersprachler/innen, die in Kitas im jeweiligen Nachbarland arbeiten

sowie alle am Thema Interessierten!

Die Tagungssprachen sind Deutsch und Tschechisch.

Information, Programm und Anmeldung siehe www.nachbarsprachen-sachsen.eu/fachtag2020.

Ort: Sächsische Landeszentrale für politische Bildung, Schützenhofstraße 36, 01129 Dresden, 10-16-00 Uhr

Webinar der RAA MV e.V.  für Eltern und weitere Interessierte 

Der Link zu der Veranstaltung auf Facebook: https://www.facebook.com/events/2477881898910705/

Eine Veranstaltung von:

Nachbarspracherwerb von der Kita bis zum Schulabschluss – der Schlüssel für die Kommunikation in der Euroregion Pomerania  | RAA Mecklenburg-Vorpommern e. V. | Marktstraße 4 (Bürgerhaus) | 17321 Löcknitz | Tel. +49 (0)39754 / 526750 |  Mob. +49 (0)170 / 5590485 | Mob. +48  507 402 682 www.raa-mv.de |   www.facebook.com/RAAimNorden

10.00 bis 16.00 Uhr. Fahrtkosten können erstattet werden.

Veranstalter: Landkreis Vorpommern-Greifswald

Für Erzieher*innen deutscher und polnischer Kitas. Anmeldungen an: info@polnisch-liegt-nahe.de

Veranstalter RAA MV e.V. : Für Erzieher*innen, Kita-Leitungen, Interessierte zum Workshop „Sprache – Nachbarsprache – Kommunikation“, Eltern und Interessierte

Anmeldung an: dorota.trynks@raa-mv.de

Für Führungskräfte, Pädagog*innen, Fachkräfte des Nachbarspracherwerbs an deutschen und polnischen Schulen, Interessierte, Multiplikator*innen der deutsch-polnischen Bildungszusammenarbeit. Fahrkosten  können erstattet werden.

Mehr Info

Mehr Information

Zielgruppe: Erzieherinnen und Erzieher, Lehrkräfte der Schulanfangsphase, Schulberaterinnen und -berater für den Bereich Sprachbildung

Aus der Tagungsreihe „Sprachbildung in Berlin effektiv(er) gestalten“

Programm und Anmeldung

Mehr Info

10.00 – 16.00 Uhr, Münster, Halle Münsterland

Veranstalter: Sächsische Landesstelle für frühe nachbarsprachige Bildung (LaNa) in Kooperation mit der Euroregion

Veranstalter: Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft (ZAS) in Kooperation mit der Humboldt-Universität zu Berlin (HU) und dem Zentrum für Sprachbildung (ZeS)

Zeit:  09.00 bis 18.00 Uhr

Die Teilnahme ist kostenlos.

Mehr Info

Biuro Prezydenta Miasta/  Büro des Stadtpräsidenten

Pl. Armii Krajowej 1

70-456 Szczecin

tel. +48 91 424 57 26

fax. +48 91 424 51 20

Mehr Information

mszarszew@um.szczecin.pl

„Sprachliche Bildung braucht Vernetzung“

Themen: Ergebnisse des Projekts „Sprachentwicklung und Mehrsprachigkeit in Kinder- und Familienzentren stärken“, Vernetzungsprozesse im Sozialraum.

Mehr Info

23.06.2019 - 28.06.2019

12th International Symposium on Bilingualism (ISB12)

14.06.2019 - 15.06.2019

5. internationale Konferenz  

Fachtag für Multiplikator_innen aus der Bildungsarbeit mit Kindern und Jugendlichen für einen wertschätzenden Umgang mit Mehrsprachigkeit in der Bildungsarbeit.